第171章 狼穴（十三）(1/2)

在甄乾眼里这些孩子才是真正的希望所在，要想一下子改变寒窗苦读十几年的文人思想是根本不现实的，别的不说，就说文人的清高臭脾气，文人相轻有谁不自诩为栋梁之材，辅佐帝王创造万世之太平，可能吗？

“这里是学堂的教育处！同时还负责课本的编撰工作，可惜人才太少了……”，甄乾不由得感慨自己手下的文人实在少的可怜，真正的文人一个都没有，全是一些粗通文墨的掌房之人，有点赶鸭子上架的味道，很多时候都需要自己亲自把关。

“老李，这是王友，以前是我的书童，刚进山谷，你安排一下！”

一个五六十岁的老人颤颤巍巍的站了起来，一边做着记录一边和甄乾着牢骚：“谷主，我们几个人老眼昏花，真的忙不过来，上次说的从书局调几个年轻人的事情可有着落了？”

“书局那里也缺人，再等半年，一定给你们调几个新人来！”

“还要等半年……”，老人脸上怒气冲天，丝毫不管甄乾尴尬的表情：“谷主，你经常说教育改变命运，教育要从娃娃抓起，可是现在学堂里有几个教书先生，你都把人调到外面去了，要不就是搞什么格物研究，我们就是劈成两半也忙不过来！”

甄乾也头大，万里长城不是一天建成的，现在什么地方都缺人，自己恨不得拔几根汗毛学孙悟空变几个自己出来，甚至想到去绑架一些童生进谷，有时希望安史之乱早点生，那时候文人命悬一线就会放下高傲的身价……。

“不要急！一切都会好的，王友以前是我的书童，除了不了解谷中的事情，其他方面都不错，要不先留在学堂怎么样？”

老人眼里闪过一丝精光，“嗯，这还差不多，……你叫王友，明天上午到这里来，这是入谷要掌握的规矩和知识，都在这本小册子上了，我就不陪你们了！”

王友看着手上的一本小册子，这那里是册子啊！分明是一本厚厚的书，“大郎，这是……”。

“这是学堂小学六年的课本……，你先看一下，凭你现在的学识，应该难不倒你”，甄乾不怀好意的笑了笑，拍着王友的肩膀道：“我不是说了吗？要把思想放空来看待山谷里的一切，不要先反驳，用眼睛去看，用耳朵去听，用心去感受，当你了解之后就会现山谷里真的和自己认知的不一样，这是你新的开始，一定要把握住！”

甄乾感觉自己就像骗了小女孩布娃娃的狼外婆，把王友留在山谷里的目的不单纯，只能暂时先委屈一下王友了。

“可是半个月的时间……。”

“放心，里面的东西大部分你都会，难道你还不如十岁左右的孩子吗？”

“这……”，王友翻了翻有一寸多厚的小册子，里面密密麻麻蝇头小字看得人就晕，这难道就是学堂小学六年的课本？

王友不知道，这还是甄乾没有时间初步搞出来的临时简易课本，新课本已经在整理编撰中，六年的小学课本加起来要比现在多十倍不止，只要给甄乾充足的时间，从小学到高中全套后世教科书都能搬过来，那才叫恐怖呢？

甄乾离开甄府最大的资本不是带走了一万多贯，而是把珍藏在甄府书楼里的所有典籍都抄录了一份，这才是真正的无价之宝。

唐代印刷术才刚刚的起步，到了中唐时期，朝廷每年下各地的邸报和文件都是人工抄写的，手抄费时、费事，又容易抄错、抄漏，一些失意的文人也都以帮人抄书谋生，而且只有一些家学久远的世家才有大量的文章典籍，而且还不会对外开放，这也是为什么世家能控制言论的办法。

这时候已经有了很多的书店，可惜书籍（应该说成书卷、卷轴）的价格不菲，普通人根本就买不起，就算是雇人抄写或自己抄写也很少有这种宝贵的机会。

唐代印刷术的推广还要感谢佛教在民间的流行，刚开始印刷佛像、经咒、愿文以及历书等，最早的印刷品是17年在敦煌现的《金刚经》，卷尾题记：“咸通九年四月十五日王玠为二亲敬造普施”，咸通九年即公元868年。这是目前世界上最早的有明确刻印日期的印刷品，也是唐代最成熟、最完整的印刷品。

甄乾先要做的是将家藏典籍整理成册后，用雕版印刷术印制出来，为什么一开始不采用成熟的木活字和铅活字呢？

其实甄乾一开始也是这样想的，一劳永逸最好不过了，可是现实一盆冷水将幻想浇灭了。

活字印刷和雕版印刷区别在于一个是整体，另一个是一个个规整的小块字，而这些小块字堆放在一起要用到胶，胶不能太厚、而且要很稀、很均匀，有粘性但又能很容易的分解，这样才能多次的反复使用。其次是印刷使用的油墨，这种技术在唐中期属于高端技术，和胶一样也非常有讲究，既要便于印刷，也不能过多的残留在小块字上，这可不是甄乾的长项，结果实验了许多次都失败了，反过头来老老实实的采用雕版印刷，这件事情同时也给甄乾提了一个醒，任何事情都是从最原始、最低级逐渐展而来，一口吃个胖子的好事在现实中是不存在的。

什么时候都要静下心来一步步走，就像上楼登山，每一步都要扎实，不然就会摔跟头的。

宋代毕升明活字印刷术，是历史的必然，也是历史偶然，要知道到了北宋雕版印刷经历了一二百年的展，宋代经济繁荣出现了爆炸式的展，迫切的需要一种更廉价的印刷