第三章 拜师学艺(1/2)

待秦天走进客厅后，看见就只有自己父亲和二叔在，还有一位老者。年纪大概四五十岁左右，但此时却坐在左侧，显示尊敬，在东汉到隋唐、两宋时期，我国逐渐形成了左尊右卑的制度。

秦战听见脚步声，停下交谈，看向来人，正是自己的儿子‘秦天’“天儿过来，这是为父给你找了位老师，姓姜，还不过来拜见”

秦天走上前，嘴一噘，有些不情愿道：“秦天拜见老师，不知老师有何能够教导学生”

秦战和姜商也看出了秦天的不情愿，秦战当下想要训斥一顿，但被姜尚捋了捋胡须，笑道：“汝想学何？”

秦天想起姜尚不仅是兵祖也是武祖，所以当下道：“兵法之道、武者之道。以兵伐天下，以武震九州；治国之道，富民强兵之术，先生可能教否？”

“哈哈哈，汝说的这些老夫都能教，就看你敢不敢吃苦，敢不敢学了”姜尚望着秦天，眼里闪过一抹精光，好一块璞玉

“老先生可知‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’吾秦天有何苦不能吃”

“好，既然如此，那就拭目以待，但是先说明，老夫不收半途而废之人，汝可明白乎，若是你半途就放弃，以后不许称是老夫的弟子。汝可能否？”

“可以！”秦天斩钉截铁道

“哈哈，好。那老夫就收下你这个徒弟，希望你不让老夫失望！”姜商望着秦天笑道

“徒儿拜见师父！”说着就要跪下

“且慢，待明日行过拜师礼再称师父也不急也！”姜尚伸手稍微拦了一下道，随机秦战吩咐下去准备明日的拜师礼

第二日辰时，开始进行拜师礼

第一，拜祖师、拜行业保护神。表示对本行业敬重，表示从业的虔诚，同时也是祈求祖师爷“保佑”，使自己学业有成。

第二，行拜师礼。一般是师父、师母坐上座，学徒行三叩首之礼，然后跪献红包和投师帖子。

第三，师父训话，宣布门规及赐名等。训话一般是教育徒弟尊祖守规，勉励徒弟做人要清白，学艺要刻苦等。

所谓六礼束脩，亦即古代行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物，分别是芹菜（寓意为勤奋好学，业精于勤）、莲子（莲子心苦，寓意苦心教育）、红豆（寓意红运高照）、红枣（寓意早早高中）、桂圆（寓意功德圆满）、干瘦肉条（以表达弟子心意）。

进行完复杂的拜师礼后，姜尚道：“如今拜师礼也结束了，接下来就是正式师徒关系了。为师会把自己所学的倾囊传授”看着收的这个弟子，眼中甚是溺爱。

“走吧，我们先去上课。”姜尚起身道

“诺！”

......

“阿翁，您找孩儿？”如今秦天跟随姜尚学习已有两年多，现在已经三岁多了。秦战看着自己的儿子满心喜悦，秦天自幼聪慧，姜尚所教的东西学的很快，基本就是一教就会。

“天儿，如今大汉果然如你二叔所料，大汉将倾。昨天你二叔又跟为父说了一下，现在打算采用你二叔的谋划的将重要核心人员迁往并州，也是你母亲的家族所在，晋阳！”秦战看向自己的儿子说道

秦天看了一眼，接过话道：“那我二叔所谋划的应该是并州吧！”

秦战看了看自己聪慧的儿子，点了点头。然后说道：“没错，的确是并州，可你是如何得知？”

“阿翁，稍微分析下，当下适合我秦家再选地方重建基业的话也就并州了，也可以说是起兵之地”看着秦战，接着分析道：“并州虽然贫瘠，但是实力强劲的世家少，能排的上号的也就是王家，而王家也正是王婷的娘家，秦天的外祖母家！所以此为一也，”

“目前整个并州有人口大约二百万~三百万之间，按照五户取一丁，怎么也能征个十万兵马，再加上并州民风彪悍，比中原地区的人战斗力强，所以此为二也

虽然并州北有匈奴、鲜卑等异族肆虐，但是异族人不善攻城，只要坚守城池不出，待解决完中原后再举大军北上，一举平患！

在地势上，并州东连冀幽、西接雍凉、北靠草原、南通司隶，待天下有变，可派一上将直取河内、河西，进而战力司隶全境；并州州治晋阳（今太原），更有壶关天险，一夫当关万夫莫开，可谓是易守难攻，所以此为三也！

北方多平原，适合骑兵作战，并州又是盛产好马之地，可以轻而易举的组建上万骑兵，此为四也。

有此四利，何不为也！”

所以，这也是二叔所想的吧！秦天肯定道

“呲，不过是天儿，跟着姜师这几年没白学啊。不错，不错，不过不须自满，仍需努力！，”秦战倒吸一口凉气

“这几年北方匈奴不断南侵，所以为父打算请命抵御匈奴为由，北上并州发展基业，以作为将来的起兵之地。至于洛阳这边，就只有你娘和二叔前往，至你则继续留在洛阳跟随姜师学习，你以为如何？”

“孩儿没问题，不过有几条建议；”

第一，囤草积粮，将来天下大乱，打仗粮食是最不可缺少的，到那时粮价肯定会飞速上涨

第二，多囤马匹，组建骑兵。北方多平原，视野开阔，骑兵必为不可缺少的利剑之一

第三，只要是日常生活所用的，都有大量囤积，打仗打的就是物资，打的消耗战。

第四.....

第五....

“这是孩儿所提。剩下的就是父亲和二叔所配合了”秦天分析完