第六十九章：不喜不悲(1/2)

下了第一节课，黄瀚跟着沈晓蓉、张春梅去找邱老师。

那里很破旧，学校里大部分的房屋是原寺院的旧房子，邱老师的钢琴教室应该是个禅房，坐落在学校偏僻的一角。

来到这里黄瀚莫名的有种“斯是陋室，惟吾德馨。”的感觉，不由得肃然起敬。

这里一切都是那么陈旧，但是一尘不染，邱老师穿着也很旧但是不破，虽然瘦但是腰杆挺直。

她听沈晓蓉说明来意，上下打量几眼黄瀚，摇摇头淡淡道：“我再过两年就退休了，不想再教其他学生弹钢琴，你是最后一个，希望你用心学。”

邱老师经历了太多，是个有经历有故事的人，如今孑然一身，不喜不悲。

朱校长貌似对她很尊重，基本上不提任何要求。

邱老师一个星期给五个班级的同学上十节音乐课，其余时间辅导音乐兴趣班的十几个学生。

她如果不想教谁，基本上就算定了，连校长都不可能强求。

沈晓蓉满满的都是失望，刚要走，却发现黄瀚走上前双手捧着一张纸递到邱老师面前，道：“老师，我特别渴望跟着您学音乐，您能不能听我唱两首歌再做决定？”

重返校园快四年了，还没有哪个学生在自己拒绝后还不放弃，继续争取，邱老师有点奇怪，下意识地接过面前的纸看了看。

“又见炊烟升起，暮色罩大地。想问阵阵炊烟，你要去哪里？……”

好字、好词！邱老师眼睛一亮，问道：“这上面的字是谁写的？这是歌词吗？”

黄瀚恭恭敬敬道：“老师，这是我记下的歌词，歌曲是偶尔从收音机里听到的。”

“你会唱？”v首发

“不敢说会，但是能够唱全了。”

“你现在可以唱一遍！我听听看。”

“谢谢老师给我这个机会。”黄瀚赶紧道谢，然后调整情绪，“又见炊烟升起……夕阳有诗情，黄昏有画意。诗情画意虽然美丽，我心中只有你。……”

邱老师沉默了，很明显她应该是听过这个旋律，她好像在回忆遥远的过去。

唱完一曲的黄瀚保持安静，认真听黄瀚唱歌的沈晓蓉和张春梅如同沉醉在诗情画意里不能自拔。

安静了足三分钟，邱老师道：“想不到这曲子这样填词唱出来这么动听。你再唱唱那首《橄榄树》吧！”

“好的！”黄瀚继续深情演绎。

他真的尽力了，他很努力投入感情，希望得到邱老师的认可。

可惜邱老师几乎是面无表情，她又看了看手中的歌词，问道：“你学过音乐吗？”

黄瀚老老实实答道：“我连简谱都没学会，应该算没学过。”

“你的嗓子还不错，如果参加兴趣班，我可以教你唱歌，但是学弹钢琴对于你来说不是个明智的选择。”

“老师，我就是想跟着您学本领，唱歌、弹钢琴我都想学，我有恒心，肯定不会中途放弃，您可以考验我。”

很明显邱老师的脸色好了许多，已经不是那副拒人于千里之外的样子，她道：“学音乐是需要天赋的，学钢琴的天赋更加重要。”

“老师，这些我都懂，但是勤能补拙呀！”

“额！要不这样吧，你先试试看，如果真是勤能补拙，到时候我会教你。”

黄瀚赶紧鞠躬，道：“谢谢老师，我一定不会让您失望。”

出门后，张春梅回头看了看，这才吐吐舌头，道：“黄瀚，你真厉害，那首歌真好听，待会儿一定要教我唱。”

沈晓蓉道：“黄瀚，这是邱老师给你机会，最后能不能争取到学弹钢琴的机会，还要看你的表现和领悟力。”

“我知道，钢琴课你已经上多长时间了？”

“七虚岁时我妈妈就教我基础知识，应该已经有了四年。”

“不简单，没想到你妈妈也会弹钢琴，怪不得你的气质与众不同。”

张春梅有些不服气，道：“黄瀚，你能不能得到学弹钢琴的机会还不一定呢，现在就拍马屁未免早了点。”

“哪有啊！我一直认为三年级的同学中，就数沈晓蓉和你的气质与众不同。”

“嘻嘻，这话我爱听，放心吧，只要邱老师问到你在学校里的表现，我一定把你夸上天。”

黄瀚问道：“沈晓蓉，你家里应该有学习五线谱的书籍吧？”

“你是不是想借？”

“嗯！如果你愿意，我当然想借来自学。”

“没有基础，恐怕不太容易呀！”

“看不懂我可以向你请教啊！”

这人脸皮真厚，沈晓蓉哭笑不得，沉吟片刻，只好答应道：“嗯……好吧，我明天上午拿给你。”

有了目标，黄瀚真心高兴，他原本一直在为如何熬过小学时光而犯愁呢，如今不会了，好好跟着邱老师学习，有可能还不止是仅仅能够学音乐。v手机端/

下半年实验小学会开英语课，那时三年级、四年级都会学习英语，在三水县的小学里是独一份。

陪儿子读书十二年的黄瀚有英语基础，也记得不少单词，能够考高中试卷。

但在国外仅仅是连比划带问勉强能够说明白最简单的意思，对方回答时说快了、说多了自己肯定会听得一头雾水。

在国外玩了几次回家后，已经四岁出头的黄瀚就曾经准备把丢掉的英语书捡起来重新学，只不过记忆力大不如前，学得磕磕巴巴，只学了不到一年就放弃了。

小学时光还有两年带一个多月，现在的记忆力这么