152应聘0(1/4)

把林萧带到了校长室之后那个学生就离开。

林萧敲了敲门。

当听见里面的人说请近之后林萧才进去。

‘你就是今天的合格者？’问话的人坐在办公桌后面直直的看着林萧。

林萧点了点头。

‘在我们谈话前能先回答我一个问题吗？’‘请说。’‘你认为怎么样才可以当好一个老师。’林萧就知道没有这么简单。

林萧开口直接说道“我认为要教育一个学生首先要溶入学生的心灵，首先要架设好沟通的桥梁，需要有预见性的和一些还未发生坏行为的学生交流，把他的行为从思维的萌芽阶段就将他引回正确的路径。当然这是比较理想的，我也认为作为老师不可能洞察所有学生的行为思想，所以当出现违纪行为时，必要的惩罚所起的震慑也是必要的手段！

能把所教的知识用简单自然的方法表达出来，哪怕再难的问题。

能看到所教的每一个学生好的一面，哪怕是再差的学生。

教师不能以自己为中心，要能接受学生的不同的观点！

我们往往要求学生三思而后行，但学生往往有了和教师不同观点时，很多教师就忘了这一点基本，往往很武断的扼杀学生的思维。

必将使学生最终走入自己的对立面.在女学生看来：好老师必须要幽默，能让学生爱上他的课进而爱上学习；在男学生看来：老师不要过多的打听学生的*，应该尊重学生的某些不影响他人的个人行为及爱好；在家长看来：不收受红包的老师才是好老师。

而在我看来老师只要做好自己的本份就好了那就是教学生该学的。”

啪啪啪啪。

林萧的话让校长情不自禁的为他鼓掌。

‘说的真好我期待你在本校的表现。’‘谢谢夸奖。’说着那个坐在椅子上面的那个人站了起来。

‘首先我自我介绍一下。我是本校的校长。我叫周国光。’周国光伸出手和林萧相握了一下。

‘新校长？’林萧问。

‘你怎么知道的？’周国光奇怪的问到。

一般的人事不会在意你是不是新校长。

除了私立学校一般的公立学校一般都是过几年就换人的。

来当校长就是一种历练。

也算是为自己的政治上添加一笔浓重的色彩。

现在的教育局里面的人大部分都是当过校长的。

而林萧这个大学的校长却是好久没有换了。林萧还以为今天会看见老校长。

本来还准备跟他好好的聊一下的。

林萧和那个老校长也算是熟的。

毕竟自己不知道为这个学校拿过了多少的名次了。

每次颁奖的时候都是老校长给自己颁奖的。

一来二去的就熟了。

偶尔的时候两个人还聊天来着、林萧也很喜欢那位老校长。

‘以前我是这里的学生当然知道了。’林萧为周国光解惑。

‘哦原来如此。老校长退休了回家养老了不过有的时候还是回来学校看看的。‘说起老校长周国光一脸的敬佩。

其实按照老校长的资历哪怕到了市教育局里面都可以当一把手。

可是他却没有去。

‘我只是一个老师我不适合去当官我也不会当官我也不想当官。’这是老校长的原话。

老校长把人生的全部都丢在了这里。

把市中原本一个普通的大学硬生生的带成了全国内都是一流的大学。

林萧听见了老校长偶尔会回来有了想见他的想法。

‘那个什么时候老校长回来的话能不能告诉我想见他。’‘嗯好。’这点要求周国光当然不介意帮忙的。

‘先不说这些了。我先和你说一下学校对你的要求。’‘好。’林萧点了点头。

两个人到会客室里面聊了近半个小时。

其中的谈话无非是林萧做老师的注意事项。

‘不知道你想教学生什么东西？’周国光还不知道林萧擅长什么专业。

‘而学校现在缺什么老师吗？’林萧也不知道自己擅长什么。

好像什么都会一点点。

‘外语吧。我们学校以前老校长不喜欢外国人所以外语老师学校一直是比较缺的。

’外语啊。

还好林萧这个比较会。

从小到大林萧也不知道自己已经学了多少的外语了。

‘外语你行吗？’周国光也希望林萧有一门比较好的外语。

‘还好吧略懂略懂。’林萧谦虚的说道。

‘哦。’周国光来了兴趣。

略懂这个词可是很有意思的。

你可以说的上是真的只懂一点点。

也可以说的算是懂的非常多只是你谦虚的说。

周国光不知道林萧到底是那种。

周国光用一口纯正的法语问林萧。

‘平时你喜欢做什么事情吗？’对于周国光突然用法语和自己说话。

林萧也知道周国光是在试探自己。

林萧也用纯正的法语回答。

‘我平时比较喜欢烹饪。如果学校里面有烹饪社团的话我希望可以担任指导老师。’周国光很惊讶。

林萧的法语非常的纯正。

就好像地地道道的法国人一样。

语气语调如果你不是看着林萧的样子还真的以为这是一个法国人在和自己说话。

周国光的一口法语还是因为自己在法国长大的。

一边学习汉语和法语才有了这样纯正的法国音。

接着用法语和林萧谈话。‘你的发音好准确不知道是不