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第134章 用心思调控身体(2/2)

格,其实是他作为老师展现出来的独特一面。

他也有了自己教导学生的态度,要不就什么也不管,什么也不做,要管要做,就全心全意,集中心思,尽我所有,无私献出,他不仅仅切近学生的心思,学生也乐于向他讨教,更是深深地尊重他。

如此而已,他的为人风格,以及装在他生命里面的才华智慧,在学生之间化成了一种流派的看法,你求知求学,想让自己学有所乐,有所获,有所得,有所为,就找莫有为。

他与人相处,看上去纯粹是给人一副沉默少语的样子,实质上,他能言善辩,谈天说地,论道解理,如涓涓泉水,源源不断,潺潺说出,往往令人认为他是个表里不一的人,其实,那是对他没有深入理解,产生错觉的误解。

面对身外人事物的问题,莫有为一概不予争辩,有人乐意聆听,他会多些语言,遇到反感的情况,采取一笑置之,顺其自然的法子。他在学校是这样,到了外面又是另一派作风。

莫有为是一个善于隐藏自己的人,他不喜欢展现锋芒,过于显露自己,而是喜欢利用内心里,自然宁静的心智力量,把控着事态发展的方向,主宰是事件发展的情况。

其实,在他内心里,储藏着深邃的心智力量,到底有多么的强大,连他自己也难以下结论。面对教学及训练的工作,他感受更多的,是小试牛刀而已,根本还没有动用到精湛的能力。

当然,他有时候跟学生嘻嘻哈哈,在别人的观念里,纯粹就是一个玩世不恭的青年男教师,他的为人作风,不管你是男生,还是女生,也不管在什么场合,他都会思维突变,来一出游戏般的乐章,令人啼笑皆非。


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