第37章 他是神人吗(1/2)

杨伟涛思考了一会，以合家和谐的商量语气说：“妈呀，我比你高大多了，是大人了，我希望以后，你不要再叫我‘仔仔’了，好吗？同学朋友听到了，会认为我就是从小到大，为你宠爱长大的，始终是一个没有长大的大男孩，那样，令我感到很没有面子的，你叫我名字好了，行吗？”

他的母亲太想了解，莫有为到底是怎么教他的，快言快语答应着：“好、好、好，这妈妈可以听你的话，以后就叫你名字。可是，你还没有告诉妈妈，你的班主任到底教了你什么东西呢？”

杨伟涛有点像捡到宝了，很开心地笑着说：“妈呀，那你认真听好咯，他教的东西可多了。”

他的母亲一脸静观认真的姿态道：“妈妈在洗耳恭听哩。”

杨伟涛开始不紧不慢娓娓道出：“他说我，小时候是很听话的，很有礼貌的孩子，随着年龄的长大，跟父母的情感变得越来越疏远了，慢慢地，在父母面前，就摆出一副少爷公子的样子，家里就我这么一个儿子，你们不得不顺着我的性子。

他就批我，在有礼待人，尊重别人方面做得连小学生都不如，我一听就生气，他好像一眼就看清我的心那样说，你小子别生气，我难道跟你讲的错了吗？他又说，年轻人，不要生气，什么问题先冷静下来思考思考，认为有道理的，能够让你快乐的，你才去做都不迟。

他还说，我知道大家都懂很多道理，懂道理不去用，也等于你什么都不懂，就算是用了，用的不好，也是对一条好道理的浪费，是在糟.蹋道理。因此，学习道理做人，要懂道理，用道理，更要把道理用好，才真正体现出道理的作用、价值及意义。

他就教我，回到家，父母在家，第一时间要礼貌地跟父母打招呼，然后，再看看父母有什么需要帮助的，就尽力帮助父母做些力所能及的事情，这样，你的家才会变得和乐融融。妈妈呀，你感受到了吧，我就是按班主任讲的道理做的，我们两母子这样，不是比以往更加开心了吗？”

他的母亲很认真地听着他说话，双眼却直直地看着杨伟涛，心里却想着她所接触过的老师，那些老师跟他现在说到的这个老师，完全是两种类型的人，她认识的老师怎么样对待自己夫妇及儿子，心里非常清楚。

杨伟涛看着妈妈的样子，有点奇怪：“妈呀，你怎么样了？是不是我说错了什么？还是我的脸上有什么脏东西？”

杨伟涛的话又让他妈妈恢复了常态，温和地笑着说：“没有说错，你说的很对，你的班主任教你这样做人非常正确，父母就是希望自己的儿女，能够像你班主任说的那样对待父母，为人父母求之不得的啊，那样父母就开心极了。真能够那样做人，我感觉到你真的长大了。”

“我还以为自己说错了什么，做错了什么啦，妈呀，以后你觉得我有什么错误的地方，你就说出来，或者，我有什么问题，也好好地跟你和爸爸商量商量，再将问题更好地处理，这样好不好呢？”

他妈妈听了杨伟涛的话，心里感到暖暖的，仅仅一个星期，自己的儿子好像换了个人，她在想着他的班主任，到底是一个怎么样的人，有什么能力一下子就改变了杨伟涛。

她非常理解自己的儿子，杨伟涛的傲气，自我为中心，自以为是的性子，自己比谁都更加清楚，短短的一个星期却一下子不见了，这可能吗？

虽然，杨伟涛说出来的话，大多数来自莫有为的教导，但是，他说的话都激发出她的思考。事实上，与其说她在思考杨伟涛的话，不如说是在思考莫有为教导学生的办法。

杨伟涛看着他的母亲没有说话，又说：“妈呀，你在想什么呢？怎么不说话的，你觉得有什么不妥的地方就说出来嘛。”

他母亲说：“你说的都很好，是我一个星期没见着你，你一回来的行为，我觉得太不同寻常了，你的傲气，你脾性，妈最了解了，怎么一下子不见了，变好了，这是什么教育人的方法，有吗？我一点都不相信，竟然会有一个这样的老师。”

她的母亲对莫有为这个人一无所知，莫有为教导杨伟涛的办法，是他在了解了杨伟涛的傲气及脾性的情况下，对症下药的良方，他知道现在的学生很有个性，很讲自尊。

他就不断地打击杨伟涛的傲性，让他深刻地领悟到，那样的傲性及脾气，在一个人的生命里面，却是一文不值的东西，只有丢掉那样的东西，才能够换来更多的幸福和快乐，杨伟涛的变化，就好像怪病遇灵丹妙药，得到药到病除的效果是一样的。

“妈呀，你信也好，不信也好，我就是在他的悉心教导下改变的，只要按照他说的办法做人，我确实感觉到自己会获取到更多的快乐。”

“你的班主任到底是一个怎么样的人？”

“他是一个怎么样的人，谁也不是很了解，整个学校的师生，没有一个真正了解他的人。他总是带着微笑对待一切的人事物，向你讲道理，向你讲道理怎么用的办法。他不强求你一定要按照他说的那样去做，而是让你自己去体会，去领悟，认为好的你就去用。

他跟学生强调最多的就是人的幸福和快乐，他不严肃要求学生要认真学习，刻苦奋斗，他只是说，学习能够令你快乐的，你就好好地学习，让你痛苦的你就什么也不要学，他说去做痛苦的事情，那是违反了人的本性，不可取。