047、歌谣(1/2)

开始时候张悦和虎娃说的什么之乎者也，梨童听不太懂，他很着急，但是虎娃一说出最后一句话，他立即就明白过来，摸着大脑门笑起来，“原来表哥和婶子说的是这意思，还云里雾里折腾了半天功夫，不就是说要沾县令大人的光嘛。t”

梨童的话虽然糙，但是理却很正，就是这个理。

“可是这个光也是不能乱沾的，我们得想个巧宗，这样既沾了光，还不给县令添难。”

这样一说，问题又来了，就是要如何借势？

梨童摸着下巴一副小大人的模样，“要不然当客人进来时，我就在旁边假装和狗娃聊天，就说县令大人也很喜欢这面，经常来吃的话？”

张悦赞赏的送给梨童一个大拇指，把他喜的直抓头挠耳。

“梨童的想法很好，只是这样的话只能局限里店内的客人，有什么办法，可以让街的客人，更多的客人主动到咱们店来吃面呢？”

虎娃毕竟还是走读书人的路子，“要不咱让县令大人给写个对联，夸一夸咱面馆？”

这个主意不错，不过不适用现在，张悦打算等驿馆建完了，皇上陪着贵妃娘娘探完祖籍后，再趁热打铁，让县令题字，给面馆上匾。

狗娃一个人玩的无聊，又听不懂大人在说什么，便拿出石子来跑到铺子前面的路上捡子玩。

这时候隔壁一个小女孩摇晃着脑袋，头上扎着两个朝天小辩，手里拿着糖葫芦，一边哼着谣一边从这铺子边走了过去。

梨童和虎娃几乎是同时就想到了，异口同声的说道，“我们编一段歌谣，让小孩子们都来传唱，这样一传十，十传百，大家就都晓得了。”

终于引导到了自己想要说的话题了，好在这虎娃没让她失望，脑子还算灵活，不是那种迂腐的书呆子，值得她投资。

梨童和虎娃同时想了几个，最后张悦却取了梨童的那个方案，虎娃死死咬住嘴唇想不通。

张悦笑嘻嘻看着他，“你觉得你写的那歌谣文绉绉的，先不说有几个人能听懂，就说孩子唱来不觉得拗口吗？”虎娃这才恍然大悟。

不但做人要学会变通，读书亦是如此。这就是张悦想要教给他的道理么？他再次看着眼前的小女人，对她的佩服又多了一份，尊敬也更深了一层。

梨童在虎娃面前一直是自卑的，今天张悦会采用他的方案简直让他有种受宠若惊的感觉，而且自己居然打败了一向被众人捧的高高在上的表哥啊。

他开始以为是因为大家是邻居，悦娘才偏帮他，后来悦娘一解释他立即就懂了，而且张悦随口安慰他的一句话让他记忆犹新。张悦说，三百六十行，行行出状元，完全没必要都去挤读书的那根独木桥，也完全没必要因为没有读书而自卑。你没有读书是家庭境况所限制，又不是你本身笨读不了书，你有什么好自卑的。

梨童的歌谣虽然简单易懂，但却不押韵，歌谣要朗朗上口才好，于是两个孩子一个大人再度脑袋挤在一块儿又改了一番，最后落定为：葫芦巷里柳叶面，量足汤美味儿鲜，娃娃吃了乐哈哈，价美物廉县令夸，秀才捕快都爱它！

张悦抓了二十个铜钱，虎娃和梨童每个人十个，让他二人到坊市间找那些乞丐和顽童，让他们不停的在各条街和路上传唱，唱一天给一个铜钱。

乞丐们本来就是没有收入的，一听还有这个好事立即抢着干，那些孩童们也高兴的不行。

张悦没想到那歌谣的效用还不错，原来清冷的下午竟然也来了十几位客人。

客人一进面馆，就会看见一张被单独圈出来的桌椅，上面摆一块牌子，【县令专位】。另外红姑被交代凡是童生以上或者捕快衙役者，皆可少一铜，因为童生或者秀才乃未来国家栋梁、捕快衙役为保护百姓而奔波，他们理应受到尊重。

这一特殊的规矩后来张悦又让人加进歌谣里，来吃面的人就更多了，而且尤其多的是附近私塾的学子们。其实能读得起书的，家里条件大多数不算太穷，也不在乎那几个铜钱，但是在悦娘的面馆里他们会受到与众不同的待遇。

因为歌谣的好处，让原本没有生意的下午和晚上，悦娘的面馆里也是人头攒动，原本每天只能卖出去五十多碗面，也在今天突破了先例，达到了两百多碗面。

张悦原本给姚红姑的工钱是十个铜钱一天，给方氏的是八个铜钱一天，不过今天由于虎娃的卖力，张悦决定把他和他娘的放一起，也给涨到十个铜钱一天。

虎娃拿着十个铜钱，紧紧纂在手里，眼里有泪花滚动，虽然十个铜钱不多，但这是他用自己的劳动力赚来的呵。

张悦之所以采用日结的方式，就是为了避免不必要的麻烦，面馆的生意总是有清淡有繁忙的时候，如果有心人怕她会因为清淡而不付工钱，难免有闲话说出来，这样的话倒不如日结工钱，省得别人担心，自己也要揣着心思。

方氏带着狗娃回小王庄了，红姑和虎娃还有梨童帮着张悦收拾桌椅，待弄完后，又悦又手脚利落的弄了晚饭，吃过饭后，让梨童带虎娃先回家，而她则和婆婆红姑商量些事儿。

有些昏黄的烛火下面，红姑听见张悦刚把话说完，猛然站了起来，双手拼命的直摆，“悦娘，不行，这万万不行的，这是你和县令讨来的差事，我怎么能做呢，我每天在你这里做工，能拿十个铜钱，已经很不安了，这是万万不行的。我、我做不来。”