第两百三十七章 ：打包医学技术(2/3)

陶成章的贡献也是居功至伟的，他保持了当年光复会时期的作风，在担任教育部长期间到处奔波。

作为教育部长肯认真管事，那么下面的教育人员自然不敢怠慢本职。加上教育部年年的预算经费之高，也给中国的教育提供了坚实的物质基础。

八十万初中生很快就被教育部抽走了十五万人，全部拉去当成师资培养了。

陶成章采取的师资培养方式是，边教边学，教师在授课的同时，每年都要进修多次，以跟上教育前进步伐。

在挑选师资的时候，教育部一律都是要那种素质良好的学生，在学校里有犯错误的，不遵守规章制度的一律不要。

教师的待遇是很高的，特别是那些有能力的教师，他们的待遇不仅高，而且稳定，而且教学是一个充满了振兴国家意义的事业，对于那些深受复兴思想灌输的学生们来说，这种事业与理想兼具的职业是很向往的。

而当前的教育方面，华东政府侧重的是对素质、品德、思想的教育，并不太强制性要求学生的成绩有多好，但这些方面一定要过关才能毕业。

从华东政府的学校里毕业出来的学生，在思维上比较简单，甚至让人感觉到有些天真，因为他们在学校里的环境很好，不会去学那些勾心斗角的行为，什么同学吵架、打架、侮辱、谩骂等现象基本上不出现，出现了也会被严肃处理。

而且学校有教他们正确的为人处事方法，以及对社会事件的看法。诸如仁爱、团结、敬业、爱国等等良好品质也有。

因此很多时候，这些学生走上社会上，会让人感觉有些天真，但他们的良好品质却是让人称赞的。

在学校里出来具备良好道德品质也是不够的，还得有一个正确的社会环境让他们坚定他们的品质。

如果他们走在社会上，发现在学校里学到的东西都是狗屁，社会上的人根本不按照这些东西做事，他们自然也就不会去遵循。

此时华东政府行政廉洁，对各种不良社会现象都有制止，而且严格施行各项法律、政令，因此当学生们走上社会，并不会感觉他们在学校里学到的东西都是狗屁，反而会感觉很有用和终生受益。

这种教育体系开始向整个中国普及，学校就像是一个流水线，赋予那些孩子正确的行为方式和道德品质。

只要教育发展上去了，中国必然强大。

在合理的制度下，坏人也能变成好人，在不合理的制度下，好人会变得麻木，甚至都会变成坏人。

当前中国的社会风气正在向好的方向发展，正在将坏人同化成好人。

火生于木，动之则木亡，奸生于国，动之则国亡。对于国民的教育是不能放松警惕的，这也是大力发展教育的主要目的。

各省百姓发现娃娃上学不要钱了，另外土地不超过规定亩数也就不用交税了，而且连杂税也都取消得一干二净，甚至连食盐都有免费供应，看病也都不用多少钱，日子就好像是过山车一般，突然从极为困苦变得毫无生存压力。

而这一切，他们在华东政府宣传部的宣传下明白，这都是华东政府的功劳，都是夏委员长的功劳。

整个中国的国民因此迅速归心，而夏钧随着派遣的行政人员的增多，兑换平台上的治下人口也越来越多。

到九月时，人口已经达到了四亿两千万人。

而在民心指数方面，达到了4.9的程度。

九月初，夏钧获得的积分高达二十亿。

二十亿的积分，一年下来就是两百四十亿。

在积分增长方面还是有潜力的，现在中国的人口具体是多少夏钧并不是太清楚，毕竟不是整个中国都纳入了行政范围，虽然大部分已经纳入了行政范围。还有那些北方的一些少数民族是不算的。

以前的中国人口是四亿三千万人，排除那些部分，再加上华东政府行政下的各省增长的部分，应该和以前那个四点三亿人没什么太大的出入。

现在的民心指数最高值的6，而现在只有4.9，还有是有提高的余地的。而且兑换平台上提示，最高值是10的，至于如何开启到10的程度，夏钧目前还不太清楚。

夏钧打开兑换平台，找着要投资的项目。

根据工业部的报告，今年的工业产值将突破五百亿复兴币，而在对外出口方面，关是军火和物资的订单就接了二十亿英镑，就占了工业产值的五分之二了。

这些订单即有协约国的也有同盟国的，加在一起就变得这么高了。英国的军费开支今年变得非常高，法国的军费支出方面也比较高，不过相比英国好很多，俄国的军费开支方面，被忽悠得大量向中国下订单。

德国就不用说了，没个月夏钧都会给德国运去一大批的军火和物资，德国还是比较有钱的，加上对比利时和法国部分领土的掠夺，以及德国动用黄金储备。

这么多了的钱，一部分是换成贵金属，一部分则是换成英法的海外资产，还有一部分是以贷款方式卖的。

所以收回来的钱暂时没有那么多。

此时除了外贸出口，国内的建设方面已经受到了人才的制约，就如同搞工程，你得有工程师和施工员，还要有诸多技工。因此此时有钱也不好搞工程了，工程量已经排得满满的了。

因此夏钧开始继续投资医疗科技。