第37章 036(3/4)

都曾经与它结缘，它也曾与别人的生活经历擦出微妙的火花。”谁能看得见时间什么样子吗？时间让世界上的一切物体都发生了微妙的变化，春夏秋冬、花开花落、分离聚散，金丝猫陷入了沉思，每一会儿它就发现自己跌入了白色的漩涡里，等他在反应过来的时候，自己已经在宿舍的床上了。他静静的躺在床上，枕头边放着一本借来的《红楼梦》。

每个人生活的状态是不一样的，一个人发展自己的兴趣，在发展兴趣的过程中逐渐找到适合自己做的事，当你的兴趣和适合自己做的事发生了碰撞，你的人生就会发生奇妙的化学反应，你会收获许多惊奇。能够从事自己感兴趣的领域，在自己擅长的领域一定可以闯出一片天地。一个人只有从事自己感兴趣的行业，才会在工作的过程中遇到越来越多志同道合的人，这样就会有越来越多的人和你一起做事，一群人大家一起去完成一个共同的目标，要比你一个人单枪匹马奋斗要好得多。

能够为了一个遥远的目标锲而不舍、孜孜以求，这个叫做有理想。什么是理想，不是你想一想就是理想了，一个令你不断付出的东西才叫做理想。一个人没什么远大的追求，他相信自己的努力可以让自己的生活更好过一点，这个叫有奔头。一个人对未来不抱有什么期望，但他不能自暴自弃，因为有人需要他的照顾，这个叫做有支撑。最后一种人则是对生活完全没有指望，今天吃饱了，明天的饭食还没有着落，不是为了生计疲于奔命，就是大把的挥霍光阴。在很长的是一段时间里，苗烧水的生活状态很像最后一种，虽说他一直想做个文学家，想成为一个画家。可那是多么遥远的事情，摆在他面前的只有痛苦和失望。

有人说你在二十岁接触过什么人决定你一生的命运，这个时候虽然距离二十岁还是有一定的距离，但已经所剩无几了。在村里的七年时间学习成绩时好时坏，他遇到的老师，有的喜欢用棍子打学生的手心，有的喜欢让同学们轮流扇耳光，有的喜欢用棍子击打学生的臀部，还有的老师用拳头击打女孩的胸口，当然应该不是很用力。老师喜欢用言语挖苦讽刺别人、喜欢用暴力威胁别人。在过去，一个能把学生说哭的老师似乎很了不起，其实这有什么了不起的呢？他的口才不能用来教育学生，把别人弄哭是一件很值得自豪的事吗？陕北本来就是野蛮落后的地方，陕北的农村就更不必说了。为了能够争取和邱云处在同一条水平线上，苗烧水对阅读的热情越发高涨。不过可以看得出来，他和邱云的阅读喜好是很不一样的。

当时对此他却浑然不觉，以为自己多读几本书就是邱云的知音了。其实邱云的世界他永远不懂，他的世界也不是邱云能解读的。苗烧水的经历是大部分人所没有经历过的，一个具有不正常经历的人，他一定会有一个不正常的性格。比方说在二十岁之前，如果一个男人被另一个男人给侮辱了或者一个男人被一群男人侮辱了，这种事对人产生的坏影响一辈子都挥之不去。每当老师想要整顿纪律，想要抓典型的时候他就被抓了出来，他是个软弱的人，他遭遇过许多不足为外人道的经历。在离开镇上之后，他的世界出现了些许曙光，政治课变得越来越好，后来语文课也变得越来越上得台面。读小学的最后几年，他已经习惯了自己因为写的东西受到表扬。这个时候也许他写的东西并没有什么突出的地方，只是因为老师是他的父亲而已。父亲总是很愿意夸自己儿子的，姑且认为是这样吧！

在镇上因为写东西受夸奖的人一般都是邱轮轮和刘建文两个，念初四的时候，苗烧水写的东西再次受到老师的重视，那个时候他和一个姓高的女生总是受到表扬，这位高同学以擅长使用排比句闻名，而苗烧水以思想独特的见长。老师对苗烧水的评价还可以，但苗烧水对老师的评价却不高，还私底下写东西加以讽刺。这位女士个子不高，总是一脸有光，上课的是词语非常贫乏，总是干巴巴的说：“是不是很精彩呐？是不是很精彩呐？”大概写东西的习惯是在镇上的时候逐渐酝酿，到甘泉之后真正变成了生活的一部分。在高中时，苗烧水写的东西引起老师的注意，不是每周一篇的作文，而是随笔。

他在写随笔的时候非常大胆，第一篇就获得好评。他用文言文写自己军训时的经历，至此以后苗烧水擅的传言不胫而走，以至于在班上形成了共识。苗烧水在那个时候有个外号叫做古代人，看到苗烧水的举止，人们很容易在自己脑子里浮现出苗烧水穿着长袍的画面。邱云曾说：“我欣赏你的文采。”这句话让苗烧水变得更加狂妄，人千万不觉得自己比别人强，旁人一定有过人之处，大海能够接纳细流，所以才成为大海。圣人不拒绝从俗人那里学习东西，所以他才成为圣人。苗烧水一心想着邱云，邱云却一度觉得苗烧水和牛娜有问题，其实苗烧水和牛娜之间的关系简单的不能再简单。

邱云始终吸引着他几乎是全部的注意力，她像是一块巨大的磁石，让苗烧水不能自拔。苗烧水坐了起来，他手里捧着《红楼梦》认真的读了起来，作者云：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这个味究竟是一种什么样的滋味呢？大概所有读这本书的人都试图弄明白这个滋味到底是指什么。可又有谁能真正明白呢？苗烧