第三九一章 一堂课的双重热议(1/2)

“古今多少事，都付笑谈中！下课！”

叶晨最后微笑着悠悠然说了一句，关了视频。

屏幕上一片漆黑，但复旦大学的这个教室里掌声经久不息，学生们脸上都卯足了兴奋劲。

掌声持续了足足一分多钟都没有停下！

这节课程结束，但大伙儿听的是意犹未尽，叶老师的说三国真是太精彩了，三分幽默七分睿智，听的人不带一秒钟打岔的，让人入迷。

几分钟后，教室里的学生和老师们纷纷下课退场。学生们在下课路上三五成群地叽喳讨论。

“今天是我上大学以来听的最认真的一堂课，哈哈，叶老师讲课真心牛bi！”

“对啊，我都听入迷了！那个开头的梗——吗丁啉专治胃炎，都笑死我了。”

“真是长见识了，原来空城计在历史上不存在，诸葛亮也没有那么神啊！”

“今天真是大惊喜，国民老公给我们上课，我现在眼里都是红心，大爱叶晨啊！”

“对了，我想起来了，你们用手机录视频没？这要是放到网上去，叶晨老师直播上课，肯定很好玩，哈哈。”一个女生突然咋呼道。

“握草，一说我光听课了，也没想到这事啊！”

“我也忘了！“

一说这个，几个人都因为听课入了神，没想到这事上。

“一群菜鸟，看我这!”一个学生晃了晃手上的手机，脸上笑意盎然，其他人眼睛一亮，哈哈大笑。

…………..

晚上，八点半，复旦大学贴吧，刊载了一条帖子——“独家爆料，今天晚上复旦发生了一件大事！“

这条帖子标题党无疑，但点进去，一个文字和一段视频。

文字——“绝对的独家爆料！今晚，传说已久的前复旦文学院讲师，著名导演、作家叶晨，给我校络直播授课，对，你没听错，叶晨玩的是全民直播，给学生讲课，而且相当精彩，不信请戳视频。”

有很多学生吧友瞅了这个唬人的帖子，点了进去，再一看文字内容，顿时大感兴趣，纷纷点了进去。

也只是几分钟的事，一下子这个帖子就在复旦贴吧火了，顶在第一排。

帖子下面纷纷是复大学生的回帖。

“6666，劳资还以为是标题党，结果点进去后吓尿了，玩直播给学生讲课，我在寝室是跪着看完的，别扶我，让我拜拜叶老师！”

“这法子是谁想出来的，太天才了，玩直播讲课，学校要玩新世纪讲课法嘛？还有，来个懂历史的，历史上真没有空城计吗？我可是孔明的脑残粉1”

“握草，再一次见识到叶晨讲课，鸡动的快要脱裤子来发泄了，前年我读大二，听他在学校的第一场公开课，当时那一堂课，倒读《西游记》技惊四座，印象实在太深刻。现在又看他品《三国》，引经据典加条理分析，风格更成型，三分幽默七分睿智，讲古典名著我就服他！”

“麻蛋，劳资的眼睛被楼上闪瞎，能不能注意下尺度，看叶晨讲课的视频你特么脱裤子干嘛…..，”

………………

很快，这个视频被复大学生们纷纷转发，在wei博、wei信、扣扣空间等社交渠道。

这个视频因为打上了叶晨的标签，同时带着“直播上课”“说三国”的噱头，一在wei博上传开，很快引起了众多关注，一时间，引发了网友双重争议。

“这方式6，别的明星开直播卖萌讲段子，你看叶晨明显就比他们高了一个等级，给复大的学生们直播讲三国。”

“握草，叶晨用直播软件建房间给学生们上课，是不是太新潮了一点？”

“这也太不像话了吧！感觉这哪是上课去了，这完全就跟现在的网红一眼，说些笑话，逗大家乐。你看他讲得啥，讲三国用说周瑜是周帅哥、诸葛亮唱卡拉ok，学生们笑哈哈，哪有半点上课的样子!”

“我是一名人民教师，我也觉得叶晨这样的讲课方式太过玩闹性了，有点哗众取宠的意思，这样对自身名誉没什么好处。”

而另一处争议，则是《三国演义》扎根于人民群众思想的一种体现。

“叶晨竟然说空城计不存在？哈哈，滑天下之大稽！”

“借东风这段我背都背的下来，叶晨说历史上不存在，你在逗我玩吗？”

“叶晨到底懂不懂三国历史啊，我问我爷爷，我爷爷都说有空城计，他是中学历史老师。”

“叶晨这叫出来搞笑吗？”

这种论调颇多，也颇为激烈，《三国演义》中空城计和“借东风”可是很多人从小开始就记下的东西，乍一听有人说空城计和借东风是假的，不存在，肯定要跳出来说你读没读过书啊，我就从来没听过有这回事，别人都是这么记的，你肯定错了。

就是这样的态度，所以这段视频刚一流出来，许多网友对里面叶晨提出的观点加以抨击，加上网络言语的无限制性，粗言烂语肯定有不少。

可当这些人或调侃或骂了半天后，突然，一个名叫wei博认证名是北大历史系教授的人站了出来，将叶晨说三国的视频中叶晨列举出来的典故和引证来历都一个个地把原文和出处贴了出来。然后发言道：“我出来说句公道话，《三国演义》作为四大名著之一，影响深远毋庸置疑，但当前国内太多看了点《三国演义》却不懂三国历史的人都大行其道地出书或在电视台办专家讲座，这是普遍发生的情况，是一种花花皮毛的无知，也是三国历史界的悲哀。