第五十九章 假小子(1/2)

知识是浩瀚的海洋。的确，在这个一望无际的汪洋大海里，有人扬帆远航，成为知识的掌舵人；有人望而却步，成为知识的畏惧者；有人迷失方向，成为知识的流浪人；也有人溺水身亡，成为知识的牺牲者……但万事万物又都是相辅相成的，究竟是知识在控制人类，还是人类在控制知识？这是一个永恒的哲学命题！

富顺的心里也有一艘帆船，他梦想着成为舵手，驾驭着它去往梦想的地方。随着知识的丰富，这个地方渐渐变得清晰起来，那个一年前的梦再次出现在他的脑海——不是江河，明显是书里那蔚蓝色的海洋！

不过，他又舍不得放下这些心爱的书本，离开这神圣的殿堂。刘富顺同学已经适应了这种氛围，听老师在讲台上滔滔不绝，他也会在书本上奋笔疾书，一刻也不敢怠慢，一个知识点也不愿意放过。他甚至有时候会盼望着老师注意一下右后方这个角落，可真当老师的眼睛瞟过，又变得无比紧张；有时候也鼓励自己和其他同学一样，高高地举起手臂回答老师的提问，可每当被叫到的时候，憋红的脸又让他一句话也说不上来。

开学的两个礼拜，富顺穿梭在不同年级的课堂上。试听之后，他还是决定从二年级的课程开始学，不过他不愿意放过任何能听课的机会，把那张满满的课程表再筛选一遍，根据郑老师的建议，除了二年级建筑工程班和工程测量班的专业课之外，他还要到一年级去学习数学、物理和几何基础知识。

忙碌的生活充实而幸福，知识的养分营养而富足。尽管富顺不知道也想象不到小学和中学是什么样子，但他肯定，这些他和坐在一起的同学们，一定都是学习的佼佼者。

啊，如果淑芬能够一直读书，说不定也会是成为这其中的一个。不过，淑芬更喜欢的是语文，初中毕业不一定会来这个技工学校，她应该在隔壁的师范学校才对！这个学校，哼，根本没几个女生。想到这里，这个几乎从不不走神的乖学生突然“噗嗤”笑出了声来。

富顺笑出声来不是因为淑芬，而是因为在这个教室里坐着的只有一个女生。那个叫李湘瑜的女同学，如果不是她自己介绍，根本没人会把她当女生。“小男士”的短发还没盖住耳朵，粗黑的眉毛见谁都挑动一下，黝黑的肤色配上一套黑色卡其布的服饰，性格大大咧咧，声音也有些粗犷。

其实富顺并没有太多的兴趣去关注别人，不仅仅是因为他是个旁听生，更主要的是他内向的性格根本就不善于观察，何况自己要楼上楼下的跑三个班，将近两百个同学，他能叫上名的不足十个。

“你笑啥子？”一个压低的声音从富顺的右耳传来。

拿着尺子绘图的富顺被这个突然出现的不速之客吓了一跳，抬起头确认了一下并没有下课。最后一排是富顺的“专座”，他的旁边一般是没人的。这个本该在他前一排的“假小子”什么时候钻过来的？

富顺斜视了一眼这个突然出现的同桌，并没有理会。作为旁听生，他可不想被老师格外“关注”。

“噗……噗……”没想到这个李湘瑜自个儿把头埋在桌子上，笑出了声来，然后扔过一张纸条给富顺。

富顺当然不明白这种课堂上惯用的递话方式，以为是什么不用的垃圾纸团，拿着丢进了他身后的垃圾篓里。

捂着肚子的李湘瑜并不甘心，又写了一张递给富顺，顺便小声嘀咕了一句“打开看……”然后又笑得桌子都跟着晃动了起来，直到正在板书的老师转过身来，她才有所收敛。

富顺依然没有理会，认真地演算黑板上的题目。

“李湘瑜，上来算一遍！”这个捣乱分子终于没有逃脱老师的法眼，刚刚还不能抑制的偷笑戛然而止，慌乱中抢了富顺刚刚停笔的本子，大摇大摆走地到讲台上。

还没反应过来的富顺揉了揉眼睛，看到李湘瑜正把他刚刚演算的过程一步一步地摘抄上去，然后大步流星地回到座位上。

无奈的老师摇了摇头，又点了点头。每个同学都在惊讶着李湘瑜的计算速度与方式，这个吊儿郎当的“香鱼儿”，居然在短短的一分钟内，用了三种方法。

在老师耐心地解释着三种方法的原理时，富顺把刚刚丢给他的纸团打开，再次“噗嗤”笑出声来……

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岔河的茧站热闹非凡，农民们都趁着逢集天来交售蚕茧，顺便可以买些生活必需品回家。

坐船的和走路的也是前脚赶后脚。当石桥的茧农来到岔河茧站的时候已经排起了长队，不管是背在背上的背篼，还是挑在肩上的箩筐，都放在了地上，等待着茧站工作人员的登记和验收。

茧站的工作人员终于在这几天找到了“正事”。岔河属于大的乡镇，加上附近乡镇的茧农闻讯赶来，他们并不轻松。三个窗口十来个人被围得水泄不通，已经满头大汗。

他们先把茧农的茧子分成上中下三等，不同的等次价位不同，上等的每公斤八毛二，中下等依此递减四分钱；其次要把茧子上秤，茧站用的都是带称砣的秤杆子，农民自己抬着，工作人员把好称砣；接下来把收到的茧子倒进围栏里，会计算好总价开出票，茧农拿着票去出纳窗口领钱。

不过，可能是因为工作人员分等不公，或者是茧农斤两必较，总会出现一波又一波的大吵大闹甚至推推搡搡。直到茧站的某个头头出来指着旁