第247章 泽云瀛三地未来规划（中）(1/2)

人人如龙只是相对而言，云逸不可能真正做到人人如龙，云逸要做的是让天下人都识字，其中有天赋的人通过读书识字得以展现自己的天赋，为云逸所用，这才是云逸的最终目的。

至于人人平等？还是算了吧，从来就没有什么人人平等。

关于泽州的教育计划，从今年开始，泽州各大城池就要有计划兴建小学堂，明年春季，第一批学生就要进入小学堂学习，学费一年只有十银（日后会免费），粮食自带，等到第四年，泽州各个郡城完成建设的中学堂就会招收优秀的小学堂毕业生入学，学生无需任何费用，甚至连粮食都不用带，一切费用都由云氏承担，等到他们毕业后，除了少部分人进入云华学府就学外，剩下的人都要听从云氏的安排。

不需要几年时间，云氏就能收获大批初级知识分子，他们可以担任官府的低级官吏，也可以进入云家军中担任低级军官，去处多种多样，总有安排他们的地方。

泽州境内的小学堂和中学堂的老师问题也比较好解决，云华郡的小学堂和中学堂每年都有大量毕业生，可以调集一部分过来，担任老师。

学文只是教育方面之一，还有一方面是学武，不过穷文富武，想要培养出一个武者，花费非常巨大，中等人家都难以承担，云氏也无法在云华郡普及武道，让所有的老百姓都练武，那太不现实了，更何况是泽州。

学文可以大规模普及，学武，只能进行精英教育。

不算云华郡，云逸培养武者的计划从整个泽州落入到云氏掌控中后就已经开始，天目、寻风、地网的武者走遍泽州大地，寻找具有武道天赋的孩子，在和他们的父母商量后，将孩子带回云华郡，之后便将这些孩子送到海外诸如云永岛在内的岛屿修炼武道。

这些岛屿也算是天罗地网的基地，这些孩子来到岛屿上，就已经加入到天罗地网中，等他们拥有一定实力后，就会被派出去执行各种任务，在他们未拥有一定的实力前，只有一个任务，那就是习武，不断的习武，他们的实力越强，得到的就越多，前提是他们要忠于云逸。

不管是学文还是学武，目的都是为了给云氏培养足够的人才，增加云氏的实力。

农业、商业、教育，这三个方面就是今后几年泽州最重要的三件事情，还有一些小方面也需要注意，就不一一细说。

泽州是云氏迈向大黎帝国乃至整个神州大地的触角，那云华郡就是云氏的根基，泽州可以放弃，但是云华郡绝对不能放弃，若是连云华郡都丢掉了，那这神州大地可真真没有云氏的立足之地，云华郡的重要性可想而知。

针对今后云华郡的发展，云逸瞅准两个方向：教育和工业。

之前云华郡的教育发展已经达到每座城镇有小学堂、每座城池有中学堂以及最后的云华学府sān_jí教育体系，现在sān_jí教育体系的前两级已经为云氏培养出大量的初级和中级知识分子，在云氏发展泽州时发挥出巨大作用。

接下来几年中，云逸决定继续在云华郡增建小学堂，使之云华郡彻底普及基础教育，凡是云华郡内达到一定年龄的孩子，都可以进入小学堂读书。

云华郡内的中学堂数量暂时不会增加，不过却可以扩大每座中学堂的规模，使之可以容纳更多的学生就读。

至于教育体系最高等的学府，预计在很长一段时间内，都只会有云华学府这一座学府，虽然学府的数量不会增加，不过也会像中学堂这般扩大规模。

除了小学堂、中学堂、学府sān_jí教育体系外，云逸还准备设立一级与中学堂同级的特殊学堂——专业学堂，有医学堂、法学堂、墨学堂等等（不会有儒学堂，普通中学堂在某些意义上相当于儒学堂，只是还学了一部分超出儒家的知识）。

若是云华学府中的墨学院、法学院、医学院能培养出高级人才，能够独当一面，那医学堂、法学堂、墨学堂这些学堂培养出来的学生就是中级人才，从学堂毕业后可以担任稍简单的职务，其中优秀者也可以进入到云华学府就学。

像医学堂、法学堂、墨学堂这种专业学堂，在很长一段时间里，只会在云华郡内各建立一座，要是再建立，可以在泽州各郡建立。

当今社会，普通人家的女子基本上都是不认识字的，大家族中的女子都识字，但是才学高的却没有太多，大家族子弟需要的是相夫教子的女人，而不是成天吟诗作对的女人，这便使得女子被限制，不能学到太多的知识，才子常有，才女却非常罕见，每出现一个，都会引起无数才子关注，但是，往往这些才女的人生都充满了悲剧。

云逸在普及基础教育，女子或者说女孩子，却是没有资格进入学堂读书识字，这种风气云逸在短时间里也无法改变，不过云逸却做出另一种改变。

云逸在与袁欣探讨过后，云逸准备为医术高超的袁欣建立一座女医学堂，从学堂的名字就能看出来，这是专门培养女大夫的学堂，等到女医学堂建立后，云逸相信反对这座学堂的声音不会有太多，反而会得到不少人的支持。

女大夫本就稀少，若是自家女眷生病，一些人不愿意让男大夫给自家女眷看病，导致女眷病重的事情时有发生，相反，若是有女大夫给女眷看病，这些人心中的不舒服感就会消失。

从土地改革，到《商业法》，再到女医学堂，云逸的形