鲁迅的课文(4/4)

“经典！此说概括的很精彩。”

“停！不要扯得太远。还是讨论人为什么会疯？”

一个同学指着我说道：“他讲的汪疯子，还有他六舅，为什么疯？”

“是痰迷心窍、气血凝滞、阴阳失和；六欲内伤，七情变态！”

“中医的理论，太深奥，太抽象。”

“得了精神病，是由于祈求未能如愿、失望、怨恨、不满、焦虑、愤怒，情绪不能自已，失去控制，以致精神失常。”

“关键在于为什么他会失望、怨恨、愤怒？那是因为他受到外界的刺激或影响，超过了他心里能够承受的正常限度；突然刺激，长时间的刺激，对一些心理脆弱，死犟眼子、好钻牛角尖、缺乏应变能力的人就比较容易得精神病。”

“是精神病患者自身状况，还是外界刺激是得精神病的主要原因呢？”

“谁也不是天生就是疯子，还是受了刺激，才会得精神病。像他的六舅。”

“不一定！同样土改被分被斗，他姥爷、他四舅怎么没有疯？还是他怨恨、焦虑过度，无法开释，憋疯了。”

一个同学问我：“汪疯子是怎么疯的？”

“不知道。从他的病情看，是不愿意当亡国奴，反满抗日的一种精神表现。”

“解放后，他好了吗？”

“不知道。最后一次看到他，是一天早晨，他肩上扛了厚厚的一摞干豆腐，让老杨家三婶给炒了。老杨家三婶炒了半锅干豆腐，从晌午等到天黑，等到第二天、第三天……半个月过去了，也没见他的人影。”

班主任李老师发现同学们常常说些疯话，在那次午饭大笑风波之后，上语文课的时候他说：“我借用文化界名人的高见，跟你们谈一谈《狂人日记》。”

他说，鲁迅是以狂人之口来揭露几千年来封建礼教吃人的本质。作品中的狂人并不是一个人，是一个象征性的形象。在中国历史上孙中山，也曾被人叫做“疯子”。那些反抗旧传统的、离经叛道的人，以世俗的眼光都被看成是疯子，站在革命的立场他们则是先知先觉。同一个人、同一个思想在社会上有两种截然对立的看法和评价，是革命时代社会矛盾的反映。鲁迅笔下的狂人正是‘赵老爷们’眼里的疯子，对于革命者，却是先知先觉。

李老师说道：“看课外书，一要看思想性，吸收作者的先进思想，陶冶情操；二要看艺术性，提高自己的美育水平；三要学习作者的文学修养，提高写作水平。记一些书中的名言语录，是应该的；可是，狂人的疯话不要常常挂在嘴上。我听说精神病也会传染，希望同学们不要学疯子。”

（2009年10月22日15：37：34）